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我是科學家,我來教揍娃|科學打娃第二季

我的上一篇推送《北大心理學家 , 也有搞不定的熊孩子》引起了大家的好奇 。 有人問我科學家打娃是咋個打法 , 有人擔心打會不會給孩子留下心理陰影 , 還有人說發展心理學家怎么也打孩子呀……

這個么…讀書人的事 , 能算打么?應該叫“強化與懲罰”!


我是科學家,我來教揍娃|科學打娃第二季

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因此為了解答大家的種種疑問 ,

我決定再加送一篇我的獨門秘籍——

究竟該怎么打孩子才科學 。

首先 , 為了怕給孩子造成真的肉體傷害 , 我建議打孩子只打屁股或手心 , 不用工具 , 不要太使勁兒 , 這樣不會受傷 。

或者 , 不贊成體罰的家長也可以將“打”替換成別的懲罰方式 , 比如罰站(正懲罰)、扣掉零食、扣掉娛樂時間(負懲罰) , 只要能起到“強化與懲罰”的作用就行 。

有人問 , 不使勁兒那還叫打嗎?其實 , 一方面 , 打孩子的目的并不是為了讓他疼或受傷 , 而是為了心理震懾;另一方面 , 即便不疼 , 孩子明白這是懲罰之后就會有所忌憚 。 我的孩子就曾經悄悄對我說:“爸爸 , 其實你打屁股一點都不疼 , 但我怕你打 。 ”

ps:我們父子感情還是很深厚的!


我是科學家,我來教揍娃|科學打娃第二季

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打是建立規則 , 不是發泄情緒

在開打之前 , 我們要明白一點——打 , 是為了規則的建立 , 而不是為了父母自己壞情緒的發泄 。 雖然打孩子是個力氣活兒 , 但“怎么打”卻是需要科學發展觀來指導的 。